viernes, 30 de septiembre de 2011

Doman




Glenn Doman es un fisioterapeuta estadounidense que trabajaba con niños con lesión cerebral. Los estimuló de tal manera que llegaron a superar en aptitudes y cociente intelectual a los niños sanos. Así que se preguntó: ¿qué les pasa a los niños sanos? Y adaptó el método para poderlo aplicar a los niños sin lesión cerebral.

El método Doman se subdivide en:
-programa de lectura
-programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos)
-programa musical
-programa de matemáticas
-programa de escritura
-programa de excelencia física
-programa de segundo idioma como lengua extranjera (para las lenguas extranjeras que se enseñan como lengua materna se usa el método de lectura)

Los programas de lectura, inteligencia, matemáticas, lengua extranjera y parte del musical consisten en la presentación de BITS. Los bits son unidades de información que pueden presentarse en cartulina o en presentaciones PowerPoint o similares y que deben reunir los siguientes requisitos:
-ser precisa. Es decir, tiene que ser lo más exacta posible.
-ser discreta. Debe contener un solo elemento. Esto es, que si el bit representa el concepto “mariposa” debe contener exactamente esa imagen, a ser posible sin florecillas, nubes, otros insectos, etc, etc.
-no ambigua. Por ejemplo, si presentamos un wallaby, que es un canguro menor, deberá presentarse como “wallaby” y no como “canguro”
-nueva. Debe tratarse de algo que el niño no conozca todavía. Si el niño ya sabe distinguir un perro de un gato, lo que podemos presentarle son bits de razas de perros o de razas de gatos, pero no los bits “perro” y “gato” que, obviamente, no van a merecer su interés.

En los bits de lectura, lo importante -¡esencial!- es utilizar un tamaño de letra adecuado a la madurez visual del niño así como el tipo de letra y color adecuados.

Todo el material se puede preparar en casa y el propio Doman explica en sus libros cómo confeccionarlo.

El OBJETIVO no es que realmente aprendan todo esto que les enseñas con los distintos programas; cuando se da este resultado (y suele darse) se da como CONSECUENCIA, pero nunca debe ser la FINALIDAD de la aplicación del método, sino que la finalidad es estimular el cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales, cuantas más mejor.

Todos los programas se basan en inputs, en información que le presentas al niño quien, a veces, te da un output, esto es, una demostración de que ha conseguido retener la información presentada y conectarla con alguna información recibida anteriormente. Por ejemplo, cuando en las noticias el locutor mencionó Inglaterra y mi hijo (2 años y medio), super contento, me dijo que Inglaterra es donde está Stonehenge, que hablan inglés y que empieza con la letra de Izan. Y porque no tenía el mapamundi a mano… Luego quiso saber qué estaba diciendo el señor de la tele acerca de Inglaterra. ¿No es delicioso?

El “truco” del método Doman es que se hace en sesiones muy muy breves, de modo que el niño no sólo no se cansa sino que se queda con ganas de más, lo cual es positivo para el aprendizaje. Siempre hay que parar antes de que el niño lo pida, antes de que se llegue a aburrir.

Hay una “regla de oro” que siempre debe observarse a la hora de aplicar el método. Glenn Doman dice textualmente: “Si tú o tu hijo no os divertís, déjalo”. Esto debe ser algo divertido, que guste al padre y al hijo, nunca una obligación ni mucho menos una vía de crear niños-genio. Si es divertido, el niño pedirá más y más. Si es divertido, el vínculo que se establece es absolutamente indescriptible. Y, además, no sólo aprende el niño sino también el padre/madre/abuelo que aplica el método.

domingo, 19 de junio de 2011

Agradecimiento y últimas fotos

   Quería agradeceros a todos , el detalle del otro día . Tengo que reconocer que las flores me llegaron mucho al corazón ehhh, que le vamos a hacer si soy Bética hasta la muerte . Sinceramente muchísimas gracias , si no les he hecho 100 fotos no les he hecho ninguna .  El otro , la pena es no poder utilizarlo con mis niños , porque ya se van a primaria .
   Este blog , está llegando a su fin , me da mucha pena cerrarlo , tanto es así que estoy pensando en mantenerlo y al no poder tenerlo enlazado desde la página del cole , voy a estudiar como enlazarlo desde el blog nuevo que ya tengo en marcha para el próximo curso .
   Mañana os entregaré  las cositas de los niños y tendré que empezar a recoger las mías en estos días , porque me cambio de clase . Antes de marcharme os quiero dejar las últimas fotos de la piscina , las del último día . De la fiesta del agua  no tengo ninguna , porque no tenía la cámara , me la había pedido la Srta . Inés , así que bueno al menos tenemos las últimas de la piscina .

sábado, 11 de junio de 2011

En la piscina

   Porque se cuanto os gustaría poder mirar por un boquetito todo lo que hacen los peques , el otro día que los pasaron un rato a la piscina grande por grupos , os hice unas fotos . Como veréis , estaban muertos de miedo  , vamos que se lo estaban pasando bomba .

Conteo de dos en dos

El otro día hicimos una actividad para contar de dos en dos . Al principio me pareció un poco difícil para ellos , pero creo que me quedó claro que a ellos no se lo pareció .

Despedida de Cristina

El viernes fue el último día que Cristina estuvo con nosotros . Desde aquí quiero agradecerle todo el trabajo que ha hecho y todo lo que nos ha ayudado . Para los peques ha sido una señorita más , que los ha ayudado en todo lo que han necesitado y para mí una gran compañera . Gracias por todo Cristina , esperamos que pronto puedas estar de nuevo con nosotros .

lunes, 30 de mayo de 2011

Disculpas

En el fin de Semana , subí algunos vídeos y fotos , y por error , os puse dos veces el mismo vídeo (el baile flamenco) ya lo he editado y lo he cambiado .

Definitivamente parece ser que el viernes saldremos en el barco de las 9:30 de la mañana , con la compañía Acciona , y la vuelta la tenemos a las 8:00 de la tarde con Balearia .Los autocares nos esperan en Algeciras . Recordar las recomendaciones : gorrita , ropa fresca y zapatos cómodos , protección solar , una camiseta y una toalla pequeña , algo para darles a media mañana o por la tarde ( camuflado). No os olvidéis el DNI , vuestro y de los peques , , por el tema de aduana.

Otra cosilla, ya sabemos los días que nos toca piscina : Lunes , martes , miércoles y viernes . Tenemos que quitar el viernes 3 , que no estamos y el lunes 14 , que es fiesta y no hay cole . De todos los días , el miércoles será el día que tendréis que recoger a los niños en la piscina ( es la de la hípica). Esos días , los niños traen puesto el bañador y en una mochilita su ropa interior para cambiarse , unas chanclas de goma y una toalla . También es muy importante que recordéis que los martes ,nos toca de 11 a 12 , ello implica que lo mejor es que desayunen fuerte en casa , porque no tomarán nada hasta la vuelta de la piscina es decir a las doce y diez o doce y cuarto ( como es martes , no vamos a tener problemas con la hora de la comida , porque nos toca una pieza de fruta ) .

De nuevo , tenemos la enfermería colapsada , parece que no levantamos cabeza . Desde aquí desear que se vayan recuperando prontito : Antonio, Brais , Omar , Therese y Juan .Saludos.

sábado, 28 de mayo de 2011

Unidades y decenas

Pues dando un pasito más hacia el curso próximo , hemos estado trabajando decenas y unidades. El otro día hicimos una actividad , en la que tenían que componer los números y escribirlos al lado. La hicimos en pequeño grupo . Me gusta esta forma de trabajar porque aprenden mucho unos de otros y los que más saben trasmiten a los que menos y todos participan . Os dejo algunas fotos de la actividad.